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【校内】省级教学名师王建武:疫情防控先锋 育人有德典范
2020-06-09 14:30 周敏  基础课部 审核人:

疫情发生以来,陕西国际商贸学院基础课部在主任王建武教授的带领下,按照党中央、省教育厅和学校关于“停课不停教、不停学”的工作原则,在全力做好线上教学组织,确保线上教学标准不缩水、质量不降低的同时,以“先锋”和“典范”的标准,用近50年党龄的党员身份和省级教学名师的实际行动书写“疫情防控、立德树人、教书育人”的教师使命。

王建武教授,1971年2月加入中国共产党,陕西省教学名师、陕西省优秀教师,曾任陕西理工学院大学外语教学部主任、党总支书记、基础课部主任。2012年7月到陕西国际商贸学院工作,任国际经济学院副院长。2015年3月陕西国际商贸学院基础课部在王建武教授的主持下成立,由此陕西国际商贸学院基础课教学管理工作成为体系并走上正轨。他先后承担了“大学英语”、“英语专业、”“研究生英语”以及“翻译与写作”等课程的教学任务,并于2005年、2007年、2009年和2018年四次获得陕西省政府授予的教学成果二等奖。

——疫情发生初期提前返校,只为做好疫情防控和教师心理疏导工作

疫情发生初期,还在广西北海度假的王建武教授得知疫情发展形势严峻,新学年的教学工作面临挑战,他随即放弃休假时间,提前返回学校,筹划部署基础课部疫情防控和线上教学准备工作。他先后分别于1月25日、31日、2月3日召集基础课部党政领导召开微信会议,商议疫情防控和教学工作安排,拟定防控工作方案,完善基础课部疫情防控组织机构和工作机制。在此期间他电话联系每一位基础课部的专兼职教师,了解他们所在的位置,教师的身体状况,引导教师树立坚定打赢疫情防控的信心,勉励教师克服疫情期间的担忧、焦虑、茫然情绪,要求全体教职工必须有高度的政治站位,坚决服从党中央、省委和学校的领导,积极配合当地政府和社区的隔离防疫工作,做到不信谣,不传谣;服从管理,不出门,不聚集。

基础课部一名教师爱人在湖北咸宁的部队工作,1月14日该教师带孩子到爱人单位探亲。疫情发生初期(1月20日)该教师及家人从湖北咸宁转至深圳,在亲属家采取自我隔离的方式监控自身是否带有病毒。王建武主任得知该教师的情况,及时向学校疫情防控管理部门反馈了她与湖北籍人员接触的情况以及就该教师采取的自我防控措施。在该教师自我隔离阶段,王建武主任平均每天都与教师联系,安慰她不要惊慌焦虑,正确面对疫情,及时反馈自己的身体状况。2月2日该教师第一个隔离观察期结束,自身没有任何不适,便与王主任汇报商议后乘坐飞机返回咸阳。王主任安排她到咸阳机场后主动与机场的防疫检查人员联系,接受集中医学观察。2月8日该教师及家人在接受核酸筛查检测正常后,解除了对她及家人的集中医学观察。在此期间,王主任每天都及时向学校疫情防控管理部门报送该教师的防控动态,绝不漏报、瞒报,确保防控信息及时全面准确。

——带领教学团队筹划安排线上教学准备工作

作为一名多年从事大学英语教学的工作者,王建武教授有着自己独特的体会和教学心得,他一直坚持为本科生上课。他认为教师要有强烈的责任心和使命感,高尚的师德和高超的师能是教师使命和责任的两块基石。他恪守“师德、责任、仁爱、勤奋”的教学工作原则,他经常给年轻教师讲:人格的力量是无穷的,师德是人格力量的源泉,精湛的师能则是“教人求真”的保障,这也是一切教学活动的基本前提。

在面临线上教学模式的挑战,王建武教授根据省教育主管部门的文件精神,参照学校发布的疫情防控期间教学运行总体方案,结合我校实际与基础课部的教学任务的特点,积极落实“延期不延学、停课不停学”的要求,制定开学教学工作应急实施方案,组织各教研室实施线上教学活动。他要求全体教职工要把这次线上教学准备工作看做是抗疫防病的一个有效措施,以保证立德树人和教书育人工作质量和履行职责的一项具体行动;任何人不得认为是线上教学而放松质量要求,相反而是要尽最大努力来把这项工作做好。考虑到基础课部教学任务工作的特点,线上教学准备工作按照教研室分成年级组和课程组集体备课,讨论和设计线上教学内容设计和制定教学日历。王主任亲自带领大学英语本专科教研室的教师们开展线上集中研究讨论,制定教学预案,讨论线上教学内容设计。他牵头制作2018级《大学英语》本科课程设计和教学PPT,收集线上教学资料,分享给其他的教师使用。

考虑到全国高校、中学、小学,甚至幼儿园都会同一时间在线上上课,为了预防因网络拥堵而影响到授课质量,王建武主任要求各教研室要针对网络教学的特点,多设定几套预案,除了学校提供的超星主平台外,还根据大学英语英语、数学、物理课程的教学特点,先后联系并使用了句酷批改网、U校园、FiF口语训练平台等,并将这些平台作为补充,与主屏台一起并行投入使用,满足了基础课部所有课程的线上教学需要。由于预案得当,在前三周半学习通无法保障正常教学的情况下,基础课部教师没有耽误一节课,也没有因此而拖延一节课。

——一切为了学生一切为了学校的声誉”奋力做好教学督查工作

基础课部自开展线上教学工作以来,王建武主任就提出了“一切为了学生,一切为了学校的荣誉”的工作指导思想,因为他说在线上教学期间,我们教师面对的不仅仅是学生,学生的家长也在关注我们的学校,我们的教学和我们的教师,我们教师的外表仪容、一言一行,这些都会对我校在社会上的声誉产生影响。为此他首先要求基础课部的党员教师积极做好表率,并要带动全体教师完成好这一次的线上教学的特殊任务;其次要求全体党员教师树立学生教育管理工作的质量观念和促进全校教学工作的全局观,加强教育教学的合力协同,提升服务学生成长意识,全方位推进线上教学工作。

由于疫情,学校的线上教学督导力量明显不足,基础课部从第二周线上教学起加大对线上教学督查的力度,在基础课部教学工作委员会成员的基础上,王主任抽调党员教师和骨干教师组建基础课部线上教学督导检查组,负责督导各教研室教师线上教学质量。同时结合基础课部工作实际,王主任牵头制定了疫情防控期间线上教学质量监控方案,建立三级线上教学督导、教学质量保障联动机制,即教学小组或课程组内的相互监控,教研室负责人和教授对本教研室教师的全方位监控,部教学办及部领导线上督查。每天王主任除了自己要上好本科班的线上直播课课外,还坚持深入到各个班级群、学习通管理平台查看教师们线上授课的情况,帮助教师解决出现的问题,指导教师完善教学内容,与二级学院后台反馈学生的到课、听讲和作业完成情况。截至目前基础课部共督查了1700多个班次的教学情况,其中王主任亲自督查的班级就有近300个。

——严谨治学勤奋努力立德树人教书育人的典范

在王建武教授的思想中,他始终把“严谨治学”作为对自己教书育人质量的追求,始终把“勤奋努力”作为对自己在专业上和工作上的一个重要标准,从他的从教经历可以得到很好的验证。在他从教尽40年来,广大学生对他非常和信任和爱戴,即使现在仍然坚持给本科生上课,他时常说教学中不只是简单地教书,而且还非常注意引导学生掌握正确的学习方法、思维方法,教给学生获取知识的金钥匙。所以,他的教学效果十分优秀,近几年他所带班级的学生英语四、六级考试通过人数都名列前茅。目前他所带的管理学院2018级创新实验拔尖班学生在2019年12月举行的大学英语四六级考试中,一次性通过率达到了30%,远高于全省高校一次性通过率平均值25%。他指导我校2015级学生高怡玲参加全国大学生英语竞赛曾获得国家级三等奖,他指导的学生参加CCTV杯英语演讲赛、“外研社杯”全国大学生英语风采大赛在学校获奖者之中所占比例也都是最多的。

由于王建武教授专研教学工作,在每次学校组织的教学质量调查中,他得的评价总是优秀,在2019年学生评教中,王建武教授的评教成绩位居全校教师“榜首”。在他与年轻教师的一次交谈中,当被问到他从事业务工作这么多年来的最深体会是什么时,他毫不犹豫地说:“勤奋,认真”。这的确反映了他工作的特点,也是对他近40年从教生涯的高度概括和总结。

——培育新人 构建团队 促进年轻人快速成长

为了培育新人,使年轻教师尽快成长,作为《大学英语》课程的学术带头人,王建武教授每年都要负责指导1-2名新分来的教师,负责他们的业务指导和思想成长培养人。在基础课部大学英语教研室高级职称的教师中,大部分都接受过他的指导。由他指导的教师在学校的讲课大赛、省教育厅组织的微课大赛中,先后有人获得一等奖或教学能手称号。

为了使青年教师在科研上有所突破,他利用开展科研和教改课题研究,把青年教师吸收到课题组,采取边实践便培养的办法,以便青年教师更快成长。他常说“任何事业都不是一个人干成的,需要一个群体的共同努力”。他常常以“长江后浪推前浪,世上新人撵旧人”这句名言鼓励青年,要他们努力和敢于超越。近几年来,在他指导的青年教师中,已有3人晋升为副教授,多人晋升为讲师,3人考取博士学位。

2016-2019年期间,他带领陕西国际商贸学院基础课部教师团队获得省部级科研教改项目12项,获得厅局级科研教改项目12项,获得校级科研教改项目23项,同时基础课部的《大学英语》课程被学校认定为校级一流课程,指导建设了两门校级在线开放课程。

王建武教授常说“奋斗的步子不能停,教师的岗位就是奉献”。所以他始终在探索研究、在创新、在为祖国培养合格人才而勤奋努力、不停奋斗。王建武教授忠诚于党的教育事业,热爱教书育人的岗位,他在平凡的讲台上工作近40年,用自己的青春和汗水书写教育工作者“立德树人、教书育人”的职业使命,用“初心不改、严谨治学”诠释一名党员教师的初心和使命,他是一名合格的共产党员、更是一名优秀的人民教师。

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